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哈尔滨市各小学名校一览(南岗区、道里区)

2013-04-21 14:40:25 来源:志远总部 浏览:3509

哈尔滨市师范附属小学

  哈尔滨师范附属小学始建于1956年,教学楼总面积共有21000多平方米,分为主校、园丁分校和松北校区三部分进行教学。师范附小主校、民办公助校园丁小学及师范附小松北校区。师范附小主校区位于南岗区中兴街,占地9600平方米。园丁小学建于1996年9月,位于和兴三道街。园丁小学占地4870平方米,是一个有29个教室的三层教学楼。松北校区是2005年9月建成的,座落于松北区世纪花园A区,总占地17750平方米。学校的师资队伍、教学设备堪称全市一流。学校建有逸夫艺体楼,并配备了设备先进的篮球馆,装备现代的微机室,标准化的语音室,综合实验室,体育健身房,合唱室,舞蹈室,画室,手工制作室,图书室,多功能活动厅,阶梯教室,综合展室等等。各科教学仪器配备率均为90%以上。学校现有三个校区,99个教学班,学生5000多人;学校的师资力量雄厚,其中中学高级教师21人,特级教师4人,全国优秀教师3人,市劳动模范2人,国家级骨干教师4人。教师学历达标率为100%。学校始终坚持全面贯彻党的教育方针,全面推行素质教育的办学原则,努力形成“以德载智,育人为本”的办学特色。

哈尔滨市复华小学

  哈尔滨市复华小学始建于1928年,是一所历史悠久积淀深厚而又富有时代气息的区属小校。学校现有43个教学班,2600多名学生。116名教师中,有国家级优秀教师3人,省优秀教师7人,省级骨干教师9人,省学科十佳教师7人,市级骨干教师24人,区级骨干教师30人。
  多年来,学校始终坚持“文化立校、科研兴校、依法治校、民主管校的办学理念,把文化建设作为学校发展的恒久动力与支撑,不断深化教育、教学改革,以优良的校风、优质的教育、科学的管理赢得了学生、家长、社会、上级学校和教育主管部门的广泛赞誉和高度评价。曾连续二十年十届被评为市劳模单位,曾先后获得省“五•一”劳动奖状、省劳模单位,全国模范职工之家、全国红旗大队、全国体育基点校、全国绿色学校、省级文明单位标兵、省一类学校、省教师继续教育示范校、省依法治校示范校、市教育系统标兵单位等百项荣誉称号。
  学校坚持“养成良好习惯,持续和谐发展”的办学理念,并确定了“做和谐的世界中国人!”的教育目标。把学生培养成为自身和谐、与他人和谐、与社会和谐、与自然和谐,终身学习,可持续发展的中国世界公民。“九五”以来, 学校以“养成良好习惯,持续和谐发展”课题实验为依托,以“做和谐的世界中国人”为教育目标,深入进行学生行为习惯养成教育研究。根据各年龄段学生不同特点,学校将学生习惯养成目标分解,落实到每学期的训练之中,并在各学科教学及各项活动中进行有机渗透,探索出具有复华特色的学生养成教育方法。全校学生逐步养成了良好的品德习惯、学习习惯、生活习惯。学校面貌焕然一新。学校培养出的一批批高素质毕业生也受到社会高度评价。
  在核心理念引领下,学校坚持以信息化带动教育现代化。1999年,学校以超前的意识在全市第一个建成现代化校园网,达到了“班班通、室室通”。先后进行了“利用信息技术,开展教育创新研究”、“运用网络功能模块,深化课程改革”等课题实验,利用网络不断创新教育教学方法,不断地丰富教育教学资源,推动了课堂教学改革。学生在网络上自主学习、互动交流,新型教学模式不断涌现。网上绿色书吧、网上“悄悄话信箱”、网上作文、网上师生论坛为学生的健康成长提供了有利平台。运用网络的强大功能,为教师的教育教学开辟了广阔天地,网上教科研、网上培训、网上交流、远程教育……踏着时代的节拍,走在科技兴校的前列,成为一所“没有围墙”的学校。网络从根本上改变了传统的学习、工作模式,实践了“建网就是建学校、抢先一步就是抢先一个时代”的超前理念,网络已将学校带入高速发展的快车道。
  多年来,学校始终把教师队伍建设作为永远不变的工作重点,作为学校发展的恒久动力支撑,走教师内涵发展之路。提出:“培训是最高的福利待遇,给教师提供学习机会就是最优厚的奖赏”。从培训思想、培训内容到培训模式都经历了持续漫长而不断发展的变化过程,在培训中,由单一的培训到多元的培训,由技能的训练到素质的提高,由专业发展到人格的完善,由被动的要求培训到自主学习主动发展,使教师们的专业素养不断提高,同时不断创新校本研修机制,先后创立了教学专业委员会制度、优质课认证制度、核心组备课制度等。为了提升教师的实践智慧,让知识在校园里流动,学校还创建了“三级三课”与“三级三库”团队学习新模式,并在省内处产生了广泛而深刻的影响。实践了以学习求发展、以学习促管理,构建学习化校园的构想,实现了教师、学生与学校的共同发展,打造了一支高素质的教师队伍。学校各学科的百余节公开课,分别获得国家、省、市级各级奖项,许多教学课例具有开创意义,在省内外被广泛借鉴。学校教师曾三次被选中参加国家教育部支援西部地区教学光盘的录制,国务委员陈至立看到录制的课例后给予了高度评价。作为黑龙江省首批教师培训基地,学校曾多次承担省市区教师培训、校本教研、名师教学风格论证等现场会,多次接待来自全国各地的教育专家和同行的参观学习,学校教师队伍建设经验多次在全国、省、市各级会议上交流,并在多种刊物上发表。
  多年来,国家教育部基础教育司、师范教育司、民族教育司、全国整体改革专家委员会、省、市、区教育主管部门等,先后在学校召开现场会、汇报会、观摩会;全国各地各种教育组织、机构、各级各类学校、各级工会组织、外国友人等多次来校参观、考察,受到广泛的赞誉和高度的评价。教育教学经验也先后在《人民日报》《光明日报》《人民教育》《中国教育报》《黑龙江教育》及省内外报刊、网站等媒体上广泛宣传。学生的综合素质得到了家长、社会、教育主管部门和上一级学校的广泛认可,被誉为管理有特点,学校有特色,学生素质高的品牌学校。
  随着教育改革的进一步深化,复华小学这所充满生机与活力的优质教育学校,迎来了新一轮高速发展的机遇,在打造“南岗教育品牌”的教育实践中,正大踏步走向全国知名学校的先进行列。

哈尔滨市花园小学

地址:哈尔滨市南岗区花园街351号

  哈尔滨市花园小学校始建于1925年,现址位于果戈里大街与花园街交界处,校舍面积近万平方米。现有50个教学班,近3000名学生;126位教职工,其中特级教师2名,中学高级教师10名,全国模范教师、优秀教师2人,省级优秀教师7人,省、市、区级骨干教师占教师总数的50%以上。

  在花园小学八十余年的办学历史中,虽几易其名,几易校址,跨越了八十年的历史沧桑,学校始终坚持严谨治学,始终关注对学生素质的全面培养,始终挺立于教学改革的潮头,取得了世人瞩目的办学成绩,书写了辉煌的历史篇章。回首走过的岁月,花园小学培养了数万名学子,学者、将军、科学技术界人士、文艺体育界精英,各行各业人才济济。八十余年的历史,花园小学始终把教师队伍建设作为工作的主旋律,培养了多名在省市乃至全国颇具影响的教育专家、特级教师,培养了一批又一批有影响力的名优骨干教师。
2002年,花园小学新校舍落成,学校提出了“为孩子一生幸福与发展打好基础”的办学理念,秉承“诚敬勤朴、志同道合”的校训,努力为花园学子营造良好氛围,让花园成为人才的摇篮,并为之进行了艰辛、不懈地努力。新校舍落成后,学校为孩子们课外活动建成了配套的场馆,绿色生态厅、七色美术厅、金色阳光厅、蓝色宇宙厅、多功能厅、花园电视台、花园图书馆、花园语音室、花园科技馆、花园校史馆;更拥有中国北方小学第一座天文台——花园天文台,这是哈尔滨历史上第一座现代天文观测建筑。这些颇具特色的校园文化建设,不但给孩子们在花园快乐成长创造了良好的环境,更让每一个来到花园的客人流连忘返。为校本课程的有效实施,提供了丰厚的教育资源,为学生学有特长、全面发展提供了有力地保障。同时,学校还拥有一支高素质、专业化发展的教师队伍。花园小学“青年教育家沙龙”定期举办丰富多彩的教研活动, “数学、语文名师工作室”把校内的教学研讨、学习培训活动和网络研修有机地结合起来,教师们带着疑惑和问题走进沙龙,与同伴们进行观点的碰撞,交流、研讨,分享收获,培养了优秀的名师梯队,扩大了花园的引领辐射作用。
  多年的文化积淀和几代人的共同努力,学校先后被评为全国体育传统项目先进单位,全国重点课题研究、教育改革先进单位;黑龙江省师资培训先进单位,黑龙江省教育改革先进单位,黑龙江省科研先进单位,黑龙江省民主管理学校先进单位;连续多年获哈尔滨市教育系统标兵单位、先进集体。《人民教育》、《中国教育报》、《黑龙江教育》、《哈尔滨教育》等国家省市新闻媒体多次报道学校工作。目前,花园人正在“创办全国名校,面向未来育人”的办学目标激励下,与时俱进,为给孩子们创造一个快乐的花园,幸福的人生而不懈地求索,为花园辉煌的明天不懈地奋进。

哈尔滨市继红小学

  哈尔滨市继红小学是一所深得家长信任和社会赞誉的黑龙江省办学规模最大的小学,是被教育行政部门、教育专家和同行们认可的,始终走在教改最前沿的全国名校。继红小学校的办学宗旨是“追求优质教育,实现主动发展”,建设一支一流的专业化教师队伍,让每一个学生都健康、快乐、主动地发展。学校现有教职员工165人,教师平均年龄26岁。其中特级教师3名,中学高级教师14名,小学高级教师77名。教师中现有国家、省、市各级骨干教师54人,占教师总数的40%,大专以上学历的教师占教师总数的88%。形成了一支师德高尚,业务精良的优秀教师团队。

  多年来,继红小学以师资队伍建设为特色,首创了教师基本功训练,构建的“两优、三特”整体改革模式(优化教师队伍,优化课堂教学,实现教师有特能,学生有特长,学校有特色)被确定为国家部委级“九五”重点课题。92年至今,学校先后为国家、省、市各级会议做教师基本功专场汇报36场,国家领导人费效通、钱伟长、周铁农和一些著名教育专家曾亲临学校观看并给予了高度评价。学校先后卓有成效的制定并实施了“3123名师工程”、“1623”名师工程,继红小学教师队伍建设的成功经验在全国引起了很大反响,在《人民教育》中给予了专题介绍,全国中小学整改委员会向学校赠送锦旗“示范一方 再创辉煌”。

  2000年以来,继红小学以在联合国教科文组织“优质教育”课题组立项的“主动发展教育”课题统领学校的全面工作,强化教育科研动力系统,一切教育教学活动都着眼于为学生的终生可持续发展奠定基础,以培养学生“学会学习,学会做人,学会做事,学会共处,学会审美”为目标,欣赏每一位教师,欣赏每一位学生,实现师生的共同主动发展,营建快乐的继红学园。明确了继红小学下一步的发展目标是“树立继红教育形象,打造继红教育品牌”。树立做乐观向上、健康发展的,“智慧型”,“研究型”,“阳光型”教师的继红教育形象,使继红小学早日成为具有实验性、时代性、开放性的现代化新型小学,成为全国知名的现代化教育百强学校。

  继红小学是联合国教科文组织优质教育实验学校,全国中小学整体改革实验基地,全国教育系统巾帼建功示范岗,黑龙江省唯一一所教师基本功训练标兵单位,哈尔滨市第二十九届劳模单位,哈尔滨市首家教师基本功训练示范学校。学校连续16年被评为市教育系统先进集体标兵,如今又参加了朱永新教授的新教育实验,参与子课题“构筑理想课堂”的实验研究,愿继红小学在新教育实验中进一步由辉煌走向辉煌!

  尚庆莲同志现任哈尔滨市继红小学校校长兼党支部书记。先后被评为特级教师,享受国务院特殊津贴的有突出贡献的中青年教育专家,全国人大代表、全国优秀教育工作者、省“三八红旗手”,省教育系统模范教师,哈尔滨市一级功勋教师等30多项省市区级行政奖励和荣誉称号。
  从教38年来,她以科学的教育思想和独具特色的教育理念,带领继红小学始终走在教育发展的最前沿,成功跨入了全国名校行列。她确立了继红小学“追求优质教育,实现主动发展”的办学宗旨,创立了继红小学以教师专业化队伍建设为特色的发展之路,并得到了国家、省、市教育行政部门的广泛认可,继红小学校先后被评为:全国教育系统巾帼建功标兵,全国中小学整体改革实验基地,黑龙江省首批“双全”学校,黑龙江省唯一一所教师基本功训练标兵学校,黑龙江省教育科研先进单位,蝉联哈尔滨市劳模先进集体,哈尔滨市第一所教师基本功训练示范学校,连续十七年被评为哈尔滨市教育系统先进集体标兵。她在管理中始终体现了一种对学习的管理、对文化的管理,体现了一种科学精神与人文关怀兼顾的管理理念,在不断地追求优质中,实现着三个超越:即学校办学理念的超越,教师专业素养的超越,学生综合素质的超越,最后实现学生、教师、学校共同的主动发展。
一、追求优质教育,实现办学思想的超越
   在尚庆莲校长的引领下,我校作为教师基本功训练的发源地,从1988年至2000年间,先后设计、组织了40余场教师基本功专场汇报,接待了国家、省、市级会议百余次,使因缺少合格教师的继红小学,成功地将弱势转化为优势,从困境走向成功,并成为教师基本功训练的发源地。到二十世纪九十年代为实现构建“两优三特”的整体改革模式,即“优化师资队伍、优化课堂教学”做到“教师有特能、学生有特长、办学有特色”,学校的发展步入了教师基本功向课堂教学技能转化的综合技能阶段,2002年3月我们完成了“两优三特”整改课题的结题工作。这时的继红小学已经登上了一个前所未有的新高度。2002年开始,她以“主动发展教育”研究为龙头课题,带领继红小学在新的起点上追求优质教育,努力打造继红教育品牌。并进一步明确了学校发展的新策略:促进教师和学生的主动发展,打造继红教育品牌。把主动发展教育的思想渗透于学校的各个层面:在管理中引领教育思想,倡导人文关怀,提升团队智商,塑造管理文化。在师资队伍建设中,提出“教育气质阳光型、思维方式智慧型、教育实践研究型、知识结构综合型、工作方式合作型”的教师发展目标,关注团队发展,引领职业幸福,开展校本学习,在教育环境上积极创设与优质教育相适应的课堂文化、课程文化和硬件环境。
二、追求优质教育,实现教师专业素质的超越
  尚校长常说:教育的管理绝不是管住人群而是凝聚人心,高素质的教师队伍需要不断实现自我超越,实现主动发展,只有促进教师的主动发展,增强教师的职业幸福感,才能给学生带来幸福。她提出的主要策略是:一是借鉴木桶原理打造教师团队,二是幸福教育论。
三、追求优质教育,实现学生综合素质的超越
  尚校长认为,教育改革,其最终的效果应该写在孩子的脸上,在学生的脸上看到笑容、看到希望。她提出的“追求优质教育,实现主动发展”的目标最终的落脚点是要实现学生的主动发展,让每一名学生都得到最优质的基础教育,为生命发展奠基。
  现在继红小学的办学规模不断扩大,2003年尚校长开始主持计划实施教学重建与校舍整体工程。每一间教室与每一个楼层的设计都力求从学生和老师们的需求出发,体现人性化的细节精致。在内部配套设施建设上,为学生尽可能的创造了最好的学习环境。如今,就在我们的老校址上,一座崭新的教学大楼已经拔地而起,继红小学的新教学楼已成为了哈尔滨市教育界的又一道风景。而尚校长始终觉得能为孩子们提供得更适宜的成长环境与发展空间,让他们在这里幸福快乐的成长,这才是最重要的。
  通过多年的探索与实践,继红小学的学生素质和教师专业能力已经在新的高度上得到家长和社会的普遍认可。管理是主动发展的平台,师资队伍建设是主动发展厚重的双足,教育教学活动是主动发展坚实的双翼,有了这样的积淀,有尚庆莲这样一位专家型校长的引领,我们感受到继红这座历史悠久的学校,正在对优质教育的不懈追求中,实现着主动发展,焕发着蓬勃的朝气,也必将创造着更美好的教育明天。

哈尔滨市兆麟小学


地址:哈尔滨市道里区地段街194号 
办学性质:公办小学 

  哈尔滨市兆麟小学校,位于美丽的松花江南岸风景优美的兆麟公园东侧。学校始建于1926,原名为“公园小学”, 1948年为纪念民族英雄李兆麟将军,市政府将学校命名为“哈尔滨市兆麟小学校”。八十年悠久的历史,八十年优良的传统,八十年历经几代人的辛勤耕耘,铸就了这所享誉全国的品牌名校,使其先后成为“全国小学整体改革实验基地”、“省级标准化学校”、“省级文明单位”。先后被授予 “国家九五科研先进集体”、 “黑龙江省现代技术实验学校”、“市第32届劳模先进单位“、“市三八红旗集体”、“哈尔滨市教育系统先进标兵”、“哈尔滨市德育工作先进集体”……
  学校设施完备,师资力量雄厚,现有教职工107人。省级学科骨干教师7人,市级骨干教师32人; 获得省级模范教师、功勋教师、市优秀教师、市优秀班主任多达90余人次。教师多次在国家、省市各级各类教学比赛中获一等奖。学校现有42个教学班,2100余名学生。
  在长期的办学实践中,兆麟小学形成了自己的办学特色,提出了“以人的发展为本,为学生的一生打好底色,培养具有创新精神和实践能力的兆麟人,为学生的个性发展和社会发展服务。”的办学理念。尤其是在新一轮课程改革中,在校长王丽的带领下,兆麟小学拓宽了育人渠道,构建和谐的育人环境,营造独具特色的校园文化。学生在这里张扬个性,学有所长;获取自信,快乐学习,健康成长。
  “高扬兆麟精神,构建和谐校园,认认真真做事,踏踏实实做人。”八十年来兆麟小学以她优良的传统,良好的校风,严谨的治学,学生素质的全面提高,赢得了家长的认同,社会的赞誉。如今全体兆麟人正迎着新一轮课程改革的东风,恪职尽守,求真务实,开拓创新。共同描绘学校发展的宏伟蓝图,兆麟的明天会更美好!

哈尔滨市经纬小学

  哈尔滨市经纬小学校是一所享誉全国的历史名校。学校成立于1941年,1949年被确定为哈尔滨市重点小学校。学校现有50个教学班级, 2500余名在校学生。多年来,经过几代经纬人的艰苦奋斗和努力创造,学校以“师资精良,办学优质”而被社会所承认,为社会培育了大批各行各业的优秀人才。
    早在八十年代起,经纬小学就因率先开展并全面实施“愉快教育”的整体改革实验而蜚声全国。学校被中国教育学会中小学整体改革专业委员会确定为哈尔滨市第一个实验基地,并发挥了巨大的作用。曾先后3次在经纬小学召开全国现场会,宣传学校教改经验。在教育改革大潮推向21世纪的今天,经纬小学以开阔的视野、超前的意识、深刻的思考将“愉快教育”的内涵深化、丰富,走出了一条“特色发展,文化育人”之路。学校以“三和”“三育”理念为核心,构筑经纬学校文化之魂,即“和衷共济”——育“人性”,“和而不同”——育“个性”,“和合创优”——育“精品”。 用关键词概括就是“倡导人和”、“突出个性”、“打造精品”。学校提出了“以人为本,全面发展,突出个性,彰显特长”的办学理念。在这一理念的指导下,学校拓宽了育人渠道,即“以课程改革为突破口优化课堂教学;以‘任个性飞扬,任童心闪亮’为宗旨开发校本课程;以体验教育为途径开展德育活动”,形成了三维立体的育人渠道。
    优秀的教师队伍是学校发展的不竭动力,经纬小学一直把提高教师的群体素质作为永远不变的工作重点。现在学校有106名教职员工,其中在职特级教师3名,中学高级教师21名,国家级优秀教师3名,省优秀教师8名,国家级骨干教师2名,省级各学科骨干教师19名,市、区骨干教师占教师总数的90.2%。正是这样一支教师队伍,多次在各级各类教学大奖赛上勇夺桂冠,学校有8个学科的16名教师在国家级教学大赛中获奖。被哈尔滨市教育局授予首批“教师基本功示范学校”。一直以来,学校实施“名师工程”建设,名优教师层出不穷。1996年,刘克校长在哈尔滨市推出了“双主益彰,朴实无华”的语文教学风格,成为我市推出教学风格的第一人。2005年,新课程实施以来,教师孙明又在全市第一个推出数学教学风格。继两位名师之后,语文教师徐岩于2008年在全市范围内推出个人教学风格。2009年,特级教师崔颖在全市范围内第一个推出了班主任育人风格。随着这些“名师”的成长,他们所形成的“名师文化”在学校的各项工作中发挥引领和示范作用,他们在教改导向上做示范,在教育科研上做标兵,在青年教师培养上做园丁,在形成办学特色上作贡献,在承担社会责任上做表率……学校的“名师工程”成就了教师的发展,也打造了学校的“品牌”。因而学校被中国教育学会中小学整体改革专业委员会誉为“名师的摇篮”。
    优秀的教师群体必将培育出全面发展的高素质人才。学校为了丰富学生的精神世界,为孩子们的成长搭建了展示自我的舞台。各种喜闻乐见的校园活动,潜移默化的教育,对学生在启迪心智、陶冶情操、强健体魄等方面都产生了很大的影响。学校现有学生训练团队和社团活动40余个,学生童声合唱团荣获全国合唱比赛金奖、百人民乐团赴韩国进行国际交流、学生诵读队荣获全国“端午寄情”大赛冠军等,学校育人真正地做到:“人人有特长,生生都精彩”。另外,学校还组织学生参加了各级各类大赛,在全国小学生英语能力测试中,学校获得五连冠的殊荣;全国各类征文大赛中,学校千余名学生获一等奖,部分学生作品刊登在报刊、杂志上;全国“争当小实验家”竞赛中,学校蝉联三届冠军;五年级学生在历届全区毕业生质量监测中均取得团体第一名的好成绩。
    不断地超越,不断地创新,才能不断地升华自己。“创新”是经纬小学永恒的追求。
    在基础教育新一轮课程改革中,按照“三级课程”管理的要求,经纬小学于2000年末,在全市率先开展了以“走进美的世界”为主题,以“让个性在实践中飞扬,让童心在活动中闪亮”为宗旨的校本课程的开发与建设,促进了学生的成长与发展。学校先后多次接待了来自全国各地的教育专家、校长和新闻媒体的参观与采访。《人民教育》、《黑龙江教育》、《哈尔滨教育》分别进行了专题报道,在社会上引起了强烈反响。
    走过征程路,回首满径花。学校被评为全国百所特色学校、全国红领巾示范学校、教育部全国教育科学“十五”规划课题研究与实验先进单位;学校被评为省一类学校、省文明单位、省教育系统先进集体、省新课程改革实验先进集体、省德育工作先进集体、省创新教育实验先进集体等,仅“十五”期间就获得各级荣誉称号和奖励400余项。
    随着2008年3月新校舍的落成,经纬小学又迎来一个崭新的时代。新建的经纬小学单体建筑面积在全市为最大,功能设施最全、最好,达到教育部规定人均校舍指标最高标准。其中配有音乐教室2个、特色教室4个、微机教室2个、舞蹈教室、体育馆、美术教室、大报告厅、主控机房、语音教室、教师电子备课室、自然实验室、劳动教室、教师阅览室、学生阅览室、心理辅导室等一应俱全。
    新校舍的落成必将为经纬小学的师生搭建出个性张扬、健康成长的舞台,在以刘克、张海燕校长为核心的新一届领导班子以满腔的热情、科学的态度,引领全体教师在教育的征途中努力探索,不断实践,必将为经纬小学的腾飞开拓更加广阔的天空! 


哈尔滨市奋斗小学校

地址:南岗区花园街357号
办学性质:小学教育

  我校始建于1963年9月,2001年,在各级政府和教育行政管理部门的关怀和支持下,完成了拆迁还新,教学环境和软硬件设施焕然一新。目前建筑面积4702.63平方米,使用面积4016.55平方米,操场占地2369.84平方米,房屋占地面积1113.26平方米,配有标准化班级20个,7个专用教室,包括图书室、微机室、多功能厅、实验室、保健室、学生心理咨询室等专用教室;学生1000余人;在职的教职工78人,离退休人员60人,其中省市区骨干教师31人。
  学校规模虽然不大,但在一代又一代奋斗人的共同努力下,已成为区域内小有名气的公办小学,培养了一批又一批莘莘学子,为国家输送了一批又一批栋梁之材。在全校师生的共同努力下,我校自建校以来先后多次荣获:市级教育系统先进集体、国家级德育科研集体、中央教育科学规划“十五”国家重点课题实验学校、国家级中国青少年素质教育研究基地、国家级“科技之星”科普竞赛优秀组织奖、国家级“十五”传美优秀实验单位、国家级第九届书法美术作品优秀组织奖、教育部新课程师资培训先进集体、市级优秀家长学校、市级军警民共建先进标兵、市级先进党组织、市级教职工文艺汇演一等奖、市级学校艺术节先进集体、市级未成年人思想道德建设先进集体、市级科普先进单位、区级“书香教育”主题教育活动团体一等奖、区级“三育人”先进集体、区级二十三届百花奖先进集体等荣誉称号。
  奋斗小学的诞生与奋斗精神甚有渊源,奋斗小学的成长和发展更源于全体教师继承和发扬了奋斗精神。在新的课程改革中,这支队伍更加成熟起来,更加充满朝气与活力。在新课改理念引领下,全体教师继往开来,创新发展,力争实现“让每个奋斗人都走向幸福”的办学宗旨,力争达到“让每个奋斗学子都成长为自信、健康、阳光,拥有国际化目光的少年”的育人目标。

哈尔滨市新阳路小学校


地址:哈尔滨市道里区新阳路215号
学校性质:国家公办

  哈尔滨市新阳路小学校现有教学班40个,学生1700余名,教职工105人。近年来,学校依据“质量立校、外树形象,自强素质、内涵发展”的办学思路,努力打造一支敬业、爱生、奉献的“学习型”、 “研究型”、“专家型”教师队伍。先后培养了特级教师1名,全国、省、市级骨干教师21名,区级学科带头人、骨干教师38名。
  多年来学校积极开展教育科研研究,先后进行了四轮整体改革试验,取得了可喜成绩。十五期间,借着新课程改革的东风,学校把科研工作与课程改革有机结合起来,用科研带课改,用科研促课改,通过《创新教育的实践与研究》、《用教育信息化带动教育现代化的理论与实践研究》、《优化教学过程,使学生在课堂上‘活’ 起来》、《反思性教学的实践与研究》等省、市级科研课题的实践研究,有效的促进了学校新课程改革的顺利进行,推动了学校工作不断发展。
  2003年学校召开市级“新阳路小学深入学习《纲要》论观摩会”;2004年为黑龙江省教育学会第五届年会提供现场观摩;2005年召开市级新课程教师培训现场会。并先后荣获了全国整体改革实验学校、全国“学习科学”实验学校、全国“和谐教育”实验学校、全国“心理健康教育”实验学校、省一类学校、省教育科研先进单位等荣誉称号。市政府表彰的德育先进集体、市教育系统标兵单位、市课外文体活动示范校、市现代化信息技术先进单位等荣誉称号。

哈尔滨市安阳小学校

地址:哈尔滨市道里区康安4道街48号
办学性质:公办校

  哈尔滨市安阳小学是一所全日制公办小学。它位于道里康安四道街48号,始建于1962年。2004年初旧校舍拆迁,年末在原址一座占地面积约5300平方米、使用面积4100平方米、各种功能教室、场、馆齐全的新校舍落成。2005年初被市教育局列为第六批行业规划单位。2006年末价值166万元的教学设备配备到位。2005年末与康庄小学合并。学校现有24个教学班、1139名学生,教职工83人,其中小学高级教师43人、各级各类骨干教师32人、党员31人。条件的改善、规模的扩大为安阳小学注入了新的生机和活力,学校紧紧抓住大好时机,以创办道里西部名校,办社会家长满意的学校为宗旨;树立“夯实基础,创新发展、优中增优、力争上游”的办学目标;努力培养“两项技能加一项特长”的学生;加强教师队伍的建设,努力提高办学质量。多年来,学校以冬季冰雪活动为依托,走特色发展之路,逐渐形成了“以冰情雪趣促学生健康发展”的工作特色,并产生了良好的社会影响。
  学校先后被确立为中央教科所“十一五”重点科研课题《传统文化与语文教学》实验学校、中国青少年素质教育研究实验基地、省一类学校、市培养优秀体育后备人才基点学校、市培养优秀艺术后备人才基点学校、市冰球后备人才培训基地、“王嘉廉”冰球希望工程小学;先后荣获省百万青少年上冰雪活动先进学校、省冬季体育教学、器材改革创新先进学校、市级学校冰雪活动先进学校、市综治安全工作先进集体、市优秀家长学校、市工会先进集体、市“三育人”先进集体、区级文明单位、区教育系统先进集体、区教育系统“五好班子”、区教育系统先进党组织、区教育系统“学习型学校”等多项荣誉称号。团结向上的安阳人将满怀信心,齐心协力、抢抓机遇、迎接挑战、再创辉煌!


 
哈尔滨市新华小学校


地址:哈尔滨市道里区天和街63号
学校性质:国家公办

  哈尔滨市新华小学校始建于1949年3月,于2002年9月2日搬迁,2005年10月28日正式回迁,新址座落于道里 区天合街63号。新建教学楼建筑面积7214平方米,五层教学楼。第五批市教育局行业规划学校,在2005年,市区教育局先后为我校投入近370万元资金,按现代化学校标准进行装备。有语音室、微机室、劳技室、自然实验室、音乐教室、美术教室、图书阅览室、多功能教室等。每个教室都安装了34寸彩色电视机,多媒体及其它辅助设施。在2005年12月被评为黑龙江省一类小学校、哈尔滨学院教学实习基地;2006年被授予“全国青少年素质教育基地”称号。目前有21个教学班,839名学生,教职工64名。省级骨干教师3名,市级骨干教师6名,区级骨干教师10名,具有研究生学历5人。
  学校按照“保安全、抓质量、练内功”的工作思路,本着“靠质量求生存,以特色谋发展”的原则,大力推进教育创新,制定了学校长期发展规划。确定了“给人生最坚实的起步”为办学宗旨;以“创办幼小一体教育,打造英语特色学校”为办学目标,积极探索幼小一体的教育模式。以英语特色为龙头,带动其他学科,进行教学探索和教育科研,并把英语作为校本课程,自编教材,使英语成为除母语外的第二种语言,“外教”与学校英语教师结合授课,大大提高了学生的口语交际能力。2006年6月19日开展了首届校园英语活动节。
  凭借超前的办学理念,高水平的教师群体,先进完善的教学设备,以人为本的科学管理和建设现代化学校的责任感和使命感,努力将学校建设成为:环境一流、设施一流、队伍一流、管理一流、质量一流的现代化学校。


 
哈尔滨市团结小学校


地址:南岗区邮政街331号
办学性质:公办

  教学环境:位于哈尔滨市南岗区邮政街331号,共有教学楼3幢,其一是现代小学教学楼,占地面积2886.4平方米。其二是主教学楼,占地面积3996平方米。其三办公楼(国家二级保护建筑)占地面积1546平方米。总建筑面积为:7928平方米。共计40个教室,电教室2个,音乐舞蹈室2个,微机室3个,图书室1个,美术室1个,实验室1个,教师阅览室1个。
  师资力量: 团结小学教师队伍师德高尚、业务精良、作风严谨,有思想、勤思索、勇实践,结构合理、相对稳定而又充满活力,适应学校发展需要。教职工175人,平均年龄42岁,教师学历全部达标,中学高级教师5人,小学高级教师107人,区级以上骨干教师40余人。
  取得成绩:哈尔滨市德育工作先进集体、安全防火先进集体、安全和谐校园。 南岗区先进集体 南岗区深化课程改革、大面积提高教学质量先进集体。 南岗区校本课程工作先进集体。


 
哈尔滨市苏宁小学校


地址:南岗区通达街68号 

  教学环境:苏宁小学始建于1962年,原名培红小学,1994年经市政府批准被命名为苏宁小学,建筑面积8026平方米,生均校舍面积5.3平方米,普通教室平均48平方米,操场面积12000平方米,人均8平方米。学校设有多功能电教室、语音室、图书室、档案室、微机室(2个)、微机主控室一个、实验室、师生阅览室、体育馆、舞蹈室、校医室、印刷室、美术教室、音乐教室等14个职能室。硬件建设达到了省级规范化学校的标准,
  师资力量:有教职工102人,教师的平均年龄28.5岁,其中中学高级教师5人,小学高级教师59人;小学一级38人;省级骨干教师2人,市级骨干教师8人,区骨干17人。市区校优秀教师41人。具有大专学历的23人,大本学历的78人:中师学历1人。领导班子8人,校级3人,中层5人。
  取得成绩:国家级-第四届全国少年儿童“争当小实验家”科学体验活动总决赛中,荣获优秀组织奖;黑龙江百姓口碑最佳单位;荣获黑龙江社会信誉学生家长满意放心学校;2006年度市级安全文明校园;第12届哈市学校艺术节活动中先进集体;24届哈尔滨“百万青少年上冰雪:活动先进集体;安全文明校园;第25届哈尔滨市中小学生冰雪系列活动中先进集体;黑龙江省一类小学校;中国教育学会”十五“科研规划课题《省小学语文阅读达标实验》


哈尔滨市育红小学校

地址:哈尔滨市南岗区宣化街535号

  哈尔滨市育红小学校,座落在黑龙江省军区院内,与哈尔滨工程大学比邻,始建于1950年,占地面积为7985平方米,前身是中国人民解放军军事工程学院子弟校,至今已有58年的历史,是一所公办小学校。目前,学校拥有33个教学班,近1500多名学生,在职教师105人,男女比例为1:24,其中国家、省、市、区各级骨干教师45人,占一线教师总数的58%。学校环境幽雅、古朴、温馨,是求知育人的好地方。
  学校始终秉承“一切为了孩子的发展,努力促进教师发展”的办学理念,致力于实现“学生成才,教师成功,学校成为名牌学校”的办学目标,本着“树立先进理念,用先进理念指导教育科研,在教育科研中创新,在教育创新中促进师生共同发展”的办学思路,形成了独特的办学风格。
  近年来,“让学生掌握一种技能,于快板中体现说唱艺术,促进德育教育”的校本特色被学生、家长和社会所传颂,“八荣八耻”“文明礼仪”在声声快板中谙熟于师生心间。已坚持了十八年与贫困学校“手拉手”的社会实践活动,把爱的种子深深地埋在了孩子们的心田。育红不仅为学生良好品德的形成奠定了坚实的基础,更在与兄弟学校的“手拉手”结对子帮扶活动中发挥了名校的辐射作用。学习型团队的建立更是为教师的发展搭建了平台,通过“校本研修、团队互助、共同成长”促进了育红教师队伍整体水平的不断攀升。
  五十多年来,在各级领导的关怀指导下,在校领导班子与全体教工的共同努力下,学校形成了良好的校风、校貌,并以“教师队伍素质高和教学质量水平高”在社会上赢得了盛誉。学校被评定为全国重点课题实验研究优秀学校、黑龙江省规范化标准小学和黑龙江省教师职业道德建设先进集体标兵,曾获得哈尔滨市教育系统先进集体、哈尔滨市职业道德先进集体标兵和南岗区大面积提高教学质量先进学校等百余项殊荣。
  所有成绩的取得,都是因为学校拥有一个团结、进取、创新、务实的领导班子和一支奋发向上、互助成长的教师群体,拥有持之以恒、锲而不舍、脚踏实地和开拓进取的育红精神,这一切正在推动着育红向着更新、更高的目标阔步前进。

哈尔滨市铁岭小学校


地址:哈尔滨市南岗区铁岭街38号
学校性质:国家公办

  铁岭小学始建于1949年,60年的辛苦耕耘,积淀了如今以每个学生发展为本,以每位教师的专业成长为基石的铁岭文化。60年的奋进历程,铁岭在不断壮大和发展,多年来学校始终坚持以学生和谐发展为本力求弘扬每个学生的个性;以转变教师观念为根基努力使课堂真正成为学生发展自我的舞台;以服务于学生、服务于社会的质量为命脉,谋求新形势下铁岭新的发展。如今的铁岭拥有50个教学班,3千多名学生,157位教职工,在全校教师的共同努力下,学校享有很高的声誉,已成为周边百姓认可的学校。
  睿智、团结、笃行的校领导班子引领着学校的发展,48位省市区级骨干教师组成了和谐、奋进、健康、快乐的铁岭教师团队。在他们的努力下学校通过省级一类学校的验收,连续7年被评为市教育系统先进集体,市艺术教育先进集体,市德育工作先进集体,连续4年被评为南岗区大面积提高教学质量先进集体。
  学校承担的全国重点课题“发展性教学手段研究”使教师有更多的机会站在国内先进团队中,用更敏锐的目光审视自己的教学工作。
学校在提高学生品德素质上以德育工作为重点,以育人为目的,以师德为保证,以   课堂为主渠道,以活动为载体,将德育工作放在首位,切实提高德育工作的针对性和实效性,促进学生全面发展。
  学校教学改革,以提高教师素质为基础,以未来发展为基点,以促进学生发展为目的。努力做到:认识高,观念新,行动快,务实求真。抓好学生评价体系的建设,结合学校现状及现有条件开发校本课程文本,创造有特色的人文环境,让每个学生体验成功的快乐。
  学校工作始终坚持以教育科研为先导,教育质量为根本,切实抓好各项工作。在常规工作中提升教学效果加强备课的实效性、教学研讨的系统性、教学管理的严格性、质量检测的公正性。
  在师资队伍建设上学校立足教师发展,赋予教师时代精神。树新风,强素质,促发展,提升理念。以骨干教师队伍建设促教师群体成长,以群体发展带动个体提高,努力使教师适应课程改革的需要。学校提出了——构建“善学、睿智、和谐”的铁岭团队,做“幸福、快乐、奋进”的铁岭人的办学新思路。形成了像以“研精潭思” 为主旨深入学习课改精神,提升自身理论素养的潭思团队;以追赶“心中太阳”为追求的追日团队,还有泉涌团队、情结团队、迅驰团队等9个团队。学校引领教师确立了铁岭学习型团队共同愿景:为学生幸福人生和终身发展奠定基础;团队学习目标:一生以书籍为伴;一生以思索为伴;一生以追求为伴。学校通过凝结团队的集体智慧,达到资源共享,以学习型团队建设带动学校各项工作向合理、有序、科学、和谐上发展,引导教师在思考学习中,提升自我实践智慧;在规范自律中,加快学校发展步伐。
  铁岭小学在上级领导的关怀和支持下,经全校教师的共同协作、辛勤耕耘,各项工作已完全步入正轨:德育工作讲求实效;教育质量稳步提高;课程改革如火如荼;课堂常规严格有序;科研工作渐成先导;继续教育扎实有效。近几年先后获得了全国红旗大队、省一类学校、被评为省数学学会学生评价课题实验先进学校,多次获得市教育系统先进集体、市德育先进集体、市综合治理先进单位、区文明单位标兵、区百花奖优秀组织奖等诸多殊荣。学校各项工作发生了巨大的变化,全校教师正以崭新的面貌迎接着各项工作的挑战。


哈尔滨市雷锋小学校

地址:南岗区马端街255号
办学性质:公办校
  
  哈尔滨市雷锋小学前身为宣化小学,始建于1964年,1987年与共建部队共同创建雷锋小学,2001年3月5日命名为哈尔滨市雷锋小学校,成为全省唯一一所由政府批准的以伟大的共产主义战士——雷锋同志的名字命名的学校,拥有校内德育基地——雷锋展室。学校占地面积5100多平方米,现有30个标准化教室,1300余名学生,85名教职工。
  几十年来,一任任校长带领一代代“雷锋人”血脉与共、薪火相传、励精图治,始终秉承“用雷锋精神治校育人”的办学宗旨,充分挖掘雷锋精神这一独特、深邃的教育资源,不断地赋予雷锋精神以新的时代内涵,突出自己的办学特色,逐步探索出了学雷锋与素质教育相结合的有效的育人途径。学校始终坚持德育为首,以学雷锋精神为主线,把学雷锋与培养学生良好的基本道德规范相结合,全面提高学生的综合素质。教学工作以团队学习为载体,以骨干教师的辐射引领为突破,狠抓常规教学,张扬教育个性,树立名师工程,不断提升学校内涵式发展水平。
  学校先后荣获省学雷锋先进集体、市精神文明标兵单位、市德育工作先进集体、市教育系统职业道德标兵单位、市教育系统先进集体、国家级教师综合素质培训示范点校、连续多年荣获大面积提高教育质量先进单位、省军警民共建标兵单位等光荣称号。


哈尔滨市马家沟小学校


地址:南岗区宣德街73号
办学性质:全日制公办小学

  教学环境:学校现占地近1公顷,总投资近1亿元,共有30个教学班,教职工81人,学生1300余人。学校教学设施先进,每个教学班都配备了电视、电脑、实物投影,还设立了电子琴室、舞蹈厅、音乐厅、陶艺室、美术室、阅览室、语音室、微机室、科技厅、多媒体等功能教室,并开通了校园电视台,是一所设备先进、齐全的现代化小学校。 师资力量: 学校师资充足、名师荟萃。目前,有特级教师2人,小学超高级教师5人,硕士研究生5人,各级骨干教师34人,占全校教师的42% ,教师学历达标100%。取得成绩: 学校曾经被评为黑龙江省标准化学校,省“全面贯彻教育方针,全面提高教育质量”的“双全”学校。连续多年被评为市教育系统先进集体,近年来,还获得了省一类学校、省绿色学校、国家青少年素质教育基地、市精神文明单位等荣誉称号。学校连续25年荣获哈尔滨市计算机比赛小学团体总分第一名。

 

哈尔滨市尚志小学校

地址:道里区西十四道街29号
办学性质:公办 

  尚志小学建校于1927年,为了纪念东北抗日英雄赵尚志被哈尔滨市人民政府于1946年命名为尚志小学。2001年,在区教育局的关怀和帮助下,翻建、扩建校舍,并将市区内的两所中心小学合并为今天的尚志小学,同时投入了大量资金,装修添置了教学设备,使学校当年达到了校舍一流、环境一流、设备一流。五年来,学校努力建设师资一流、管理一流、教育教学质量一流。
  学校占地面积3187平方米,校舍建筑面积7634平方米。内设标准教室23间,学校还设有实验室、劳技室、4个音乐教室、美术室、学生微机室、教师课件室、语音室、学生阅览室,教师阅览室、藏书室、多功能教室等。
  学校现有教职工77名,学生1087名。学校一直把师资队伍建设做为永远不变的工作重点,把“一切为了学生的成长而奠基”作为学校的办学宗旨,把建设高水平、有特色、现代化的全市一流小学作为办学目标。在学校办学思想中,倡导“尊重”的理念,提出“尊重学生发展、尊重教师劳动,尊重家长意愿、尊重社区愿景”四个层面的尊重教育。
  2001-2005年,学校教育教学成绩显著,赢得社会各界一致好评,被评为省一类学校、哈尔滨市教育系统先进集体标兵、哈尔滨市师德先进集体标兵、哈尔滨市德育工作先进集体、哈尔滨市绿色学校、哈尔滨市教育技术装备先进集体、哈尔滨市制止乱收费先进集体、道里区电化教育先进集体标兵、道里区五好班子、道里区行风建设优秀单位、道里区教育科普科研先进单位、道里区读书活动先进集体等荣誉称号。 
 
 

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